A harmadik évi vizsgák - amelyek az órák vége és június 30. között minden intézményben megtörténnek - az első igazi próbák, amelyekkel egy fiúnak szembesülnie kell. Az iskolában természetesen, de az életben is. És ha a munkája a tanulás, az anya és apa segíthet neki a helyzet békés kezelésében. Hogyan? Segít a tanulás és a felülvizsgálat pillanatainak megtervezésében, tájékoztat arról, hogy mi fog történni a tesztek alatt, hallgatja meg, amíg megismétli.
És mindenekelőtt az olyan eszközökhöz való közelítés, mint például a Redooc, ami nagyon értékes segítség az olasz írásbeli vizsga előkészítésében (de a matematikában is). Ha csatlakozik a dedikált oldal szakaszához, akkor gyermeke kipróbálhatja az elbeszélő és leíró szöveget, az érvelő szöveget, valamint a szöveg megértését és szintézisét . Lényegében képes lesz arra, hogy kiképezze magát az összes teszttel szemben, beleértve akkor is - a vizsga során -, amelyet választania kell.
De nem csak, hogy a Redooc webhelyen példákat találhat a MIUR által jelzett zeneszámokra, valamint hasznos tanácsokat is az egységes szöveg felépítéséhez. Mert akkor ez a titok: felkészülni a lehető legjobb módon a harmadik fokozatú önbizalmi vizsga megérkezésére. Itt tehát, hogy a számítógépről és talán az ön segítségére is képes lesz megismerkedni az írásbeli teszt tipikus nyomaival. Nyomak, amelyek közvetlenül a MIUR-ból származnak, és ezért olyan hasznosak.
Az elbeszélő szöveg például megköveteli a hallgatótól, hogy körültekintően válassza ki a karaktereket, az időben és térben beállítást, az elbeszélőt, a szöveget, amelynek célját és címzettjét meg fogja készíteni. Szöveg, amelynek mindig nyomkövetési kiindulópontja van: általában egy könyv átadása vagy egy szabad téma, amely bizonyos képzelet igényel. A leíró szöveg ehelyett pontos szótár használatát és mind az öt érzék használatát jelenti a téma tárgyának leírására. Függetlenül attól, hogy ez egy kép, egy fénykép, a környéke vagy a nyaralás során meglátogatott hely.
Az érvelõ szöveg egy könyv kivonatából indul, amelyet a hallgatónak kiindulási pontként kell felhasználnia a tézis megvitatásához : ehhez meggyõzésre, döntésre és a tantárgy elsajátítására van szükség. Végül van egy harmadik típus, amely az olasz teszt tárgya: a szöveg megértése és annak szintézise . Komplex művelet, nagyon pontos szabályokkal és kiváló koncentráció igénylésével.
Redoocnak és a MIUR-nak köszönhetően segíthet gyermekének a lehető legjobb módon az írásbeli olasz teszt elkészítésében, segítve neki megérteni, melyik tipológia a legmegfelelőbb neki, és biztosítva neki a gyakorláshoz szükséges összes eszközt. Ily módon megengedi, hogy ellenőrzése alatt tartsa a stresszt, amely pozitív mindaddig, amíg az irányítható szinten marad (mivel lehetővé teszi számunkra, hogy javítsuk a figyelmet és a koncentrációt), de ha ez túl sok, zavart okozhat a hallgatónak és veszélyeztetheti a kompromisszumot. előadásai. Függetlenül attól, hogy felkészült-e vagy sem.