Tanácsok a szülőknek, akik a DSA diagnosztizálásával küzdenek (specifikus tanulási rendellenességek): Valentina Secchi, a diszlexiás fiú anyja és a DSA könyv szerzője javaslatai . Határozottan szuper bájos .

Mi történik, ha egy szülő DSA tanúsítványt kap gyermekéért? A vélemények megoszlanak …

Megkérdeztük Valentina Secchi-t, a diszlexiás fiú anyját, aki az iskola utáni speciális tanfolyamért felelõs „határozottan szuper bájos” gyerekek számára. Valentina így nevezte át a DSA betűszónak a könyvében, amelyben az első sor az „Oktatási szövetségese valódi története” című mesét mondja. Egy könyv, amely teljesen felborítja a perspektívát. Ami zavarnak, hátránynak, problémának tekinthető, erőssé válik. Mindenki képességei javulnak, és a sokszínűség mint érték megbecsülhető.

3 tipp, amit adhatunk egy olyan szülőnek, akinek a gyermeke számára a közelmúltban diagnosztizálták a DSA-t.

Valentina szerint három alapvető összetevő van: a bátorság, a megosztás és az információ .

  • Bátorság, hogy ne engedje magát kétségbeesésnek, és „érti meg, hogy a gyermekével nincs semmi baj”. Mert a DSA nem hiány, hanem jellegzetesség, "mint például a szőke vagy barna haj."
  • Közös szembeszállás más szülőkkel, súgó tanfolyamok és csoportok keresése a DSA tanúsítás által felvetett kétségek, aggodalmak és félelmek felfedésére.
  • Információ, mivel a viselkedés megértése szempontjából alapvető fontosságú a témával kapcsolatos lehető legtöbb olvasás .

Valójában csak akkor, ha a szülő pozitív hozzáállást élvez, valójában a gyermeket arra kényszerítik, hogy hisz saját lehetőségeiben, legyőzve azt az elképzelést, miszerint gondolkodásmódja hibás. Igen, de hogyan? Meggyőződve ezeknek a fiúk és lányoknak a nagy értékéről, és ezáltal segítve abban, hogy a legjobbat hozzák ki bennük, lebontva a velük szemben támasztott kulturális korlátokat és előítéleteket.

Hogyan lehet kezelni az iskola és a család közötti párbeszédet?

Az iskola és a család közötti párbeszéd ebben az értelemben nagyon fontos. " Csapatnak kell lenned, ugyanúgy menj ."

Mindenekelőtt a szülőnek haladéktalanul regisztrálnia kell a DSA igazolást a titkárságon . A tanárokkal folytatott tárgyalások során a szülőt a diagnózist felváltó vagy a fiút követő szakemberek is segíthetik. Ez azért hasznos, mert ezek olyan számok, amelyek mentesülnek az érzelmi részvételtől, és amelyek a helyzetet megfelelő távolsággal képesek felmérni. Egyes esetekben mérlegelni lehet egy oktató vagy tanulási technikus igényét.

Mi a legfontosabb dolog, amit megtanulsz?

Amikor megkérdezzük Valentinát, hogy mi a legfontosabb dolog, amit tapasztalatának köszönhetően megtanult, így válaszol nekünk: " Idő . A DSA fiúkkal és lányokkal való kapcsolattartás és életmód kötelezi minket a lassúság fogalmának újraértékelésére . Egy olyan világban, ahol mindent azonnal akar, hátránynak tűnik az, hogy időt vesz igénybe a dolgok elvégzésére. De az határozottan lenyűgöző segítséget nyújt nekünk annak megértésében, hogy a lassúság jobb módja annak, hogy bármit elveszítsünk: " Nem vagyok lassú, időt veszek ".

A fontos dolog tehát az, hogy a szülők soha nem próbálják „normalizálni” a helyzetet, mert a DSA-kban szenvedő gyermekeikben nincs semmi, ami feljavul. Nincsenek "rendellenességeik" … " különböző viselkedési preferenciáik vannak ".

Csak értsd meg őket! Az erőfeszítést nem szabad visszafizetni, mert mindannyiunknak sokat lehet tanulni tőlük!

Kategória:

Pár élet