Evolúciós állapotuktól függően a gyerekeknek eltérő természetű rossz szokásaik lehetnek, amelyek közül néhány nagyon gyakori, és a mi feladatunk az, hogy megértsük, hogyan segíthetünk rajtuk. Néhány ilyen szokás például meglehetősen bosszantó következményekkel jár: gondoljunk a három év feletti cumira és az elzáródásra gyakorolt lehetséges hatásokra. Ehhez most meglátjuk, melyek a leggyakoribbak a gyermekeknél, és hogyan kezelhetjük őket. A rossz szokások olyan szokások formáját öltik, amelyek még magukra a gyerekekre is negatív hatással vannak, amelyeket nehéz felszámolni, ha idővel megszilárdulnak.Ezért fontos az azonnali beavatkozás.

Dr. Arianna Colla pedagógus támogatását kértük, aki a legnagyobb beavatkozási területként a kiskorúak oktatásával, szülői támogatással és oktatási tanácsadással foglalkozik az evolúció különböző szakaszaiban.

A szabályok tiszteletben tartása a gyermekeknél

Mielőtt belemélyednénk a gyermekek rossz szokásainak szférájába, és abba, hogy miként kell és hogyan tudunk beavatkozni ezek megszüntetése érdekében, elő kell tennünk a szabályok betartását. Mert fontos megérteni, hogy a kicsik által a gyakorlatba átültetett egészségtelen szokások nem feltétlenül a kihívásokkal vagy az akaraterő hiányával függnek össze. A rossz szokások okai eltérőek attól függően, hogy a gyermek milyen gyakorlatot alkalmaz.

„Ahogy Arisztotelész már írta, az ember társas állat, és a referenciafigurákkal való kapcsolata révén a gyermek fokozatosan elsajátítja azt a tudatot, hogy saját szükségleteivel külön egyéniség.A mindennapi társasági életben elkerülhetetlen olyan szabályok meghatározása, amelyek segítik a kapcsolatok meghatározását, a terek megosztását és a civilizált együttélést.

Amikor a szabályok a gyermekkorra vonatkoznak, gyakran a gyermekek biztonságát és egészségét védik, ezért nem vitathatók. Mások esetében azonban, mint például a szülők, oktatók, tanárok, széles mérlegelési jogkörünk van. Amikor olyan szabályt írunk elő, amely megvédi a gyermek életét, mindig ügyelnünk kell arra, hogy félelmeinket ne vigyük át rá, mert ellenkező esetben nagy a veszélye annak, hogy gyermekünk önbecsülését befolyásolja.

Gyakran az ismétlődő és zaklatott Nemekkel szembesülve nem mérlegeljük az „ alternatívák” lehetőségét, amelyek megkönnyítenék gyermekeink számára a tilalom elfogadását. És az alternatívákon is azon kell dolgoznunk, hogy gyermekünk felhagyjon rossz szokásaival."

Keressen alternatívát a fenyegetésre

A rossz szokások leküzdése alternatívák felkínálásával

Dr. Colla a szabályok betartásával akart kezdeni, mielőtt feltárta volna a gyerekek főbb rossz szokásait, és mint láttuk, azonnal meg is adott egy kulcsszót, amelyre szükségünk lesz, ha eltiltással szembesülünk. vagy megrovás, amelynek célja a kötelességszegés kezelése és megszüntetése. Ez az alternatíva: a javaslat arra irányul, hogy a gyermeknek, aki nem akar, vagy nem tud megszabadulni milyen viselkedéstől, új módot kínáljon az idő eltöltésére.

„A szabályok betartására nevelés nem tilalmakon, fenyegetéseken vagy félelmeken alapulhat, hanem inkább az együttműködésen. A fenyegetés/zsarolás a látszólag legrövidebb út, de nem az, amely olyan növekedési eszközt ad a gyermekemnek, amely segíthet neki élete más pillanataiban.

Személy szerint úgy gondolom, hogy a zsarolási mechanizmus megszüntetésének legjobb módja a tudatosítás, párbeszéd és érzelmi műveltség révén.Pontosan kifejezzük igényeinket és érzéseinket, hogy a gyerekeket is erre taníthassuk.

Gondoljunk bele, mikor akad el a gyerek, mert nem akar fogat mosni, inkább egy mesekönyvet lapozgat. Ebben az esetben kerüljük a fenyegetést – Ha nem mosol fogat, mese nélkül fekszel le – inkább próbáljuk meg elmagyarázni neki a fogmosás fontosságát, és hogyan, ha nem halogatod. , akkor lesz időd együtt olvasni a könyvet”.

Az első rossz szokás a harchoz: a cumi

Akár a cumiról, akár a szájban lévő ujjról van szó, ezek a gyerekek szájüregi szokásai teljesen normálisak és gyakoriak. Másrészt tudjuk, hogy ha egy bizonyos ideig hosszabb ideig tartanak, akkor veszélyesek lehetnek a baba fogzásában. Ez tehát egy olyan viselkedés, amelyet feltétlenül ki kell iktatnunk, de mögötte minden bizonnyal először az ösztön, majd az ölelés, egy módja annak, hogy megnyugtassa magát vagy utána lazítson.A kihívás tehát az lesz, hogy megtaláljuk a módját, hogyan támogassuk fiunkat egy érvényes alternatíva megtalálásában, fenyegetés és zsarolás nélkül.

„Ezek a szopási formák nem tekinthetők teljesen negatívnak, hiszen egy átmeneti időszak részei, így az érésnek is. A folyamatos használat azonban negatív következményekkel járhat, amelyeket nem szabad figyelmen kívül hagyni. A hibás záródásoktól az íves szájpadlásig. A nyelvfejlődés szempontjából is negatív következményei lehetnek. Ebben az esetben lassú lesz az a mechanizmus, amely segít a babának megbirkózni az ilyen típusú szopás természetes elhagyásával. Együtt, egy-egy darabban fogjuk megcsinálni: eleinte lefekvéskor, napközben egyre ritkábban engedik a cumit, az iskolától is kapunk segítséget, ha bölcsődébe jár a kicsi. Egy könyv, vagy egy személyes történet segítségével a gyerek megérti, hogy hamarosan neki is búcsút kell vennie attól a hőn áhított tárgytól.Együtt is létrehozhatunk egy rituálét, „adni” vagy „köszönteni”. Ez egy nagyon személyes út, amelyet az egész család összefogásával lehet megtalálni.”

Hogyan kezeljük az ülő életmódot gyermekeknél

Rossz étkezési szokások és mozgásszegény életmód

Ezek korunk és a nyugati országok gonoszságai, amelyek sajnos súlyos patológiák korai kialakulásához is vezetnek. A helytelen táplálkozás és a hozzá kapcsolódó kevés testmozgás gyermekeknél gyermekkori elhízáshoz, cukorbetegséghez vezet, hogy csak a leggyakoribb következményeket említsük. A televízió előtt órákon át, felügyelet nélkül hagyott gyerekek, akiknek szabályok nélkül jutnak be a spájzba, vagy akiknek felajánljuk magunkat az idő rövidítésének érthető szükséglete miatt, főleg gyorséttermi vagy gyorséttermi. a nagyobb kockázatokért éljen.

„A szülői életstílus és környezeti kontextus kora gyermekkorban kulcsszerepet játszik gyermekeink egészségi állapotának meghatározásában az elkövetkező években.A terhesség alatti aktív életmód hozzájárul a születendő gyermek jólétéhez. Születés után, az első hónapoktól kezdve lehet segíteni a gyermeket a mozgásban, később mozgásos játékokra ösztönözni, ezzel is biztosítva a kellő számú alvási órát, ami szerintem mindig alapvető szempont, amit nem szabad figyelmen kívül hagyni. Nagyon fontos a korai beavatkozás, hogy a gyermek kellemesen, játékszerően sajátítsa el az egészséges életmódot.

A családban a gyermek nem csak a szülők mintájára és ösztönzésére tanul meg viszonyulni a világhoz, hanem egészséges és aktív életmódot is elsajátíthat. A család ezért alapvető szerepet játszik a helyes szokások előmozdításában, a gyermekeink sporttevékenységétől a varázslatosság tudatosításáig. Ha a gyermek azt látja, hogy a család elfogl alt, hogy időt szakít a testmozgásra, a szülők még rövidebb utakra sem hajlandók autót vinni, és a változatos, egészséges és szezonális étrendet, akkor fokozatosan kevesebb erőfeszítéssel igazodik el.”

A gyermekek túlzott kitettsége a képernyőknek

A tévé és a táblagép túlzott használata gyermekeknél

Mindannyian egyre jobban ki vagyunk téve a képernyőknek, ez utóbbit egyre inkább – a tévétől az okostelefonon, a táblagépen át a PC-ig – elkerülhetetlenül megszakítás nélkül az életünk részét képezik. Tudjuk, milyen következményekkel jár, ha a gyerekek túlzott mértékben ki vannak téve az okostelefonoknak, de még mindig keveset teszünk ezen a téren. Ha gyermekeink kapcsolata a képernyőkkel nem egészséges (időtartamát vagy tartalmát tekintve), akkor rossz szokásunk van, amelyet mielőbb le kell küzdeni. Lássuk, mit javasol Dr. Arianna Colla.

„A TV igazi vonzerő a gyerekek számára, és sokszor nekünk, szülőknek is mentőöv, azonban fontos tudni, hogyan használjuk ezt a médiát takarékosan, anélkül, hogy becsmérelnénk, vagy akár gyermekeink bébiszittereként reklámoznánk.Bár egyes televíziós műsorok oktató jellegűek a gyermekek számára, a valóságban a televízió ártalmassága gyakran nemcsak a sugárzott tartalmakon múlik, hanem magán a médiumon. Bármilyen típusú televíziós program hasonló formai mintát követ, és izgatott ritmusok, intenzív színek, hatásos zene és számos kommunikációs eszköz jellemzi, amelyet kifejezetten a néző figyelmének megragadására terveztek. Az ilyen intenzív audiovizuális ingereknek kitett gyermek sokkal jobban érintett, mint egy felnőtt, és mivel a kicsik még fejlődési szakaszban vannak, a televízió tömeges használata veszélyeztetheti a szellemi és kognitív fejlődést.

A fenti elmélkedések szerint a kihívás az alternatíva javaslata, nem pedig a tiltás. Ha „felnőtt” gyermekünk, magyarázzuk el neki, miért fontos, hogy ne használja túlzottan ezeket az eszközöket, de mindenképpen ajánljunk neki másfajta időtöltést. Hívjunk meg egy barátot, vonjuk be apró feladatokba, de mindenekelőtt teremtsük meg a megfelelő pillanatot egy rajzfilm nézéséhez.A rutin kialakulása után a gyermek könnyebben kereshet valami mást a hátralévő időben.”

Mi a teendő, ha a babák harapnak

Gyerekek, akik harapnak: miért és hogyan kell beavatkozni

A harapás fázisa a gyermekek többségénél jellemző három éves korig. Ez azonban, amikor a fiunk harap, egyáltalán nem nyugtat meg minket! Szükséges megoldást találni egy másik rossz szájüregi szokásra. Azért is, mert valós és nem túl kellemes annak a lehetősége, hogy megsérüljön egy gyerek az iskolából fogíves jelzéssel hazatérően.

„A gyerekek körülbelül két éves korukig megtapasztalják azt a szakaszt, amelyet Freud orális életszakasznak nevezett, vagyis azt a szakaszt, amelyben a tudás és a világgal való interakció első eszköze a szájjal azonosítódik. Ezenkívül a gyermekek agyának gyenge érettsége megakadályozza őket abban, hogy megértsék és előre jelezzék cselekedeteik eredményét, és ösztönösen és rosszul szabályozottan cselekedjenek.

Ez megmagyarázza, milyen nagy örömöt vagy erős haragot kell azonnal, esetleg a szájon keresztül kiengedni: előbb-utóbb minden gyereknél eljön a "harapás fázisa" .

Mi a teendő? Mindenekelőtt jó, ha élesen közöljük, hogy a többi gyerek harapása nem a megfelelő módja a figyelem kérésének és fogadásának. Emiatt mindig először a harapásért, majd gyermekünkről gondoskodjunk. Azt is fontos megértetni a gyermekkel, hogy a harapás nem funkcionális viselkedés a harag és a frusztráció kifejezésére.

Próbáljunk meg ne rágcsálni a babánkat otthoni játékra: összezavarodhat, és nem érti, mely alkalmakkor szabad ezt megtenni, és melyik alkalommal nem! Ha gyermekünk 2 évesnél fiatalabb és fogzik, nagyon hasznos az életkorának megfelelő harapásjátékok biztosítása.

Ne felejtsük el, hogy a harapás a gyermek élettani tevékenysége, de 24-30 hónap után, ha gyakran ismételjük, ez lehet a vészharang, hogy valami nincs rendben.Mindig keress szövetséget és koherenciát a gyermeket gondozó felnőtt alakok között, és próbáld megérteni, hogy konkrétan mely helyzetek váltják ki a harapást (pl. féltékenység, harag, frusztráció, figyelemfelkeltés), tanulmányozva magának a harapásnak az előzményeit. Így könnyebb lesz fellépni az ügy érdekében.”

Hogyan kezeljük a gyerekek dühkitöréseit

Dühválságok a kicsikben, hogyan kell kezelni őket

Zárjuk le ezt a kirándulást a gyerekek leggyakoribb rossz szokásaival, amelyekkel a lehető leghamarabb foglalkozni kell, de mindig pozitív hozzáállással, a haragról beszélve. Gyakran még a kicsik is megvadulnak, fék nélkül, haragjuk vagy agressziójuk pillanatában. Hozzánk hasonlóan nekik is joguk van minden érzelmet átélni és minden érzést átélni, de ha az önkifejezés módja korrigálódik, tegyük meg minél előbb.

„A kisgyermekeknek segítségre van szükségük ahhoz, hogy megtanulják, hogyan kezeljék sikeresen haragjukat. Az érzelmi szabályozás alapjait gyermekkorban rakják le, mert a gyermekkori haragtól nem szabad félni, nem tagadni vagy elfojtani.

Különböző okok váltják ki a haragot a gyerekekben, de vannak olyan tényezők is, mint az unalom, türelmetlenség, váratlan események, korlátok vagy tilalmak, fáradtság, frusztráció, féltékenység. Ahhoz, hogy cselekedni tudjunk, meg kell értenünk az okot, és a megoldások eltérőek lesznek. A fontos a példánk, amely megmutatja a párbeszéd keresésének, a reagálásnak egy új módját anélkül, hogy elveszítené annak fontosságát, amit érez vagy ami történt.

Mit tehetünk mi felnőttek, ha egy gyerek mérges? Fel kell készülnünk arra, hogy meghallgassuk, megfigyeljük, nézzük és leereszkedjünk a magasságába. Érezzük a jelenlétünket. Használjunk építő jellegű mondatokat – látom most haragszol, itt vagyok, itt vagyok – ha lecsillapodik a düh nyugodtan beszélhetünk róla – csak hogy néhányat említsünk. Nyilvánvalóan minden gyermek sajátosságait, egyediségét mindig figyelembe kell venni, hogy megértsük, melyik megoldás lehet optimálisabb!”.

Kategória:

Pár élet